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	<title>P&#244;le ressource TICE</title>
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		<title>Escape game num&#233;rique 2023 : Cont'Oise</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/145-escape-game-numerique-2023-cont-oise.html</link>
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		<dc:date>2024-02-21T08:46:14Z</dc:date>
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		<dc:subject>Escape game num&#233;rique 2023 : Cont'Oise</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Les ERUN et conseillers de la mission num&#233;rique du d&#233;partement proposent pour cette ann&#233;e 2023 un nouvel escape game num&#233;rique &#224; destination des &#233;l&#232;ves de cycle 2 sur le th&#232;me des contes de jeunesse.&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L350xH194/contoise2-9248d.png?1712046143' class='spip_logo spip_logo_right' width='350' height='194' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Les programmes</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/135-les-ressources.html</link>
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		<dc:date>2023-07-04T12:39:26Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Les programmes</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Les programmes &lt;br class='autobr' /&gt;
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer. Pour construire ou v&#233;rifier le sens de ce qu'il lit, l'&#233;l&#232;ve combine avec pertinence et de fa&#231;on critique les informations explicites et implicites issues de sa lecture. Il combine les informations explicites et implicites lors de la lecture de documents sur internet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Domaine 2 : les m&#233;thodes et outils pour apprendre. L'&#233;l&#232;ve comprend les modes de production et le r&#244;le de l'image. Il sait utiliser de fa&#231;on r&#233;fl&#233;chie des (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded></content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>V&#233;rifier l'information.</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/133-prouve-le.html</link>
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		<dc:date>2023-07-04T12:34:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>V&#233;rifier l'information.</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Le projet &#171; Prouve-le ! &#187; propose aux &#233;l&#232;ves du CP au CM2 de confirmer (ou non) la v&#233;racit&#233; d'une information en d&#233;cryptant des textes et/ou images. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs de cette d&#233;marche sont : Confirmer l'authenticit&#233; d'une information. Lutter contre la d&#233;sinformation (fake news). D&#233;velopper l'esprit critique. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;quipe d&#233;partementale des ERUN (Enseignants R&#233;f&#233;rents aux Usages du Num&#233;rique) &amp; CPC num&#233;riques vous propose chaque p&#233;riode un d&#233;fi &#224; relever, un d&#233;fi pour le cycle 2, un d&#233;fi (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L400xH400/logo_prouve_mp-5ccc8.png?1712312034' class='spip_logo spip_logo_right' width='400' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le projet &#171; Prouve-le ! &#187; propose aux &#233;l&#232;ves du CP au CM2 de confirmer (ou non) la v&#233;racit&#233; d'une information en d&#233;cryptant des textes et/ou images.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Ozobot et le labyrinthe (Cr&#233;py-en-Valois)</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/121-ozobot-et-le-labyrinthe-crepy.html</link>
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		<dc:date>2021-03-19T16:01:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Ozobot et le labyrinthe (Cr&#233;py-en-Valois)</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'un projet autour du labyrinthe, la classe de CE2-CM1 de Peroy-les-Gombries a pu exp&#233;rimenter l'utilisation des robots OZOBOT. Sur ce projet de plusieurs s&#233;ances, les &#233;l&#232;ves ont pu : D&#233;couvrir le fonctionnement du robot (suiveur de ligne) D&#233;couvrir les algorithmes de couleurs permettant de coder les d&#233;placements du robot R&#233;aliser des d&#233;fis de d&#233;placements R&#233;aliser sur ordinateur un labyrinthe g&#233;ant qui servira de support pour le d&#233;placement du robot Coder les d&#233;placements du (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L334xH298/arton121-1a986.png?1712046144' class='spip_logo spip_logo_right' width='334' height='298' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Se connecter &#224; l'ENT</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/088-se-connecter-a-l-ent.html</link>
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		<dc:date>2021-02-02T14:13:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Se connecter &#224; l'ENT</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;En tant que personnel acad&#233;mique, il vous est possible de vous connecter &#224; l'ENT des fa&#231;ons suivantes : via le portail acad&#233;mique PIA &lt;br class='autobr' /&gt;
1) Authentification avec ses identifiants acad&#233;miques &lt;br class='autobr' /&gt;
2) Se rendre sur le bloc ENT HDF &lt;br class='autobr' /&gt; via l'acc&#232;s ENT HDF
&lt;br class='autobr' /&gt;
1) Suivre les diff&#233;rentes &#233;tapes &lt;br class='autobr' /&gt;
2) Authentification avec ses identifiants acad&#233;miques &lt;br class='autobr' /&gt;
Vid&#233;o &#034;Se connecter &#224; l'ENT ONE&#034; (ERUN Beauvais-Nord)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L399xH180/arton88-5346e.png?1712046144' class='spip_logo spip_logo_right' width='399' height='180' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title> Codage et programmation</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/080-codage-et-programmation.html</link>
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		<dc:date>2020-01-10T13:20:47Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject> Codage et programmation</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Cet article fait suite aux stages de formation des directeurs, des 8 et 11 janvier 2019. Vous y trouverez des liens vers des ressources utiles en rapport avec les logiciels et mat&#233;riels pr&#233;sent&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Code.org : https://studio.code.org/courses &lt;br class='autobr' /&gt;
TuxBot : http://appli-etna.ac-nantes.fr:8080/ia53/tice/ressources/tuxbot/index.php &lt;br class='autobr' /&gt;
Scratch : en ligne : https://scratch.mit.edu/ logiciel : https://scratch.mit.edu/download &lt;br class='autobr' /&gt;
Scratch junior : https://www.scratchjr.org/ Missions Scratch junior : (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L335xH188/arton80-7148c.png?1712046144' class='spip_logo spip_logo_right' width='335' height='188' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Signaler des contenus illicites</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/081-signaler-des-contenus-illicites.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/081-signaler-des-contenus-illicites.html</guid>
		<dc:date>2019-02-25T09:14:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Signaler des contenus illicites</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;https://www.internet-signalement.gouv.fr/PortailWeb/planets/Accueil%21input.action&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH333/arton81-3145d.jpg?1723457426' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='333' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>DEFI SCRATCH NOYON</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/076-defi-scratch-noyon.html</link>
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		<dc:date>2018-06-04T13:20:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>DEFI SCRATCH NOYON</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;La menace de PIA est un sc&#233;nario motivant sous SCRATCH pour les &#233;l&#232;ves.
&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Erun de la circonscription, Eric LAIGNEL, accompagne sur une demi-journ&#233;e en petits groupes chaque classe qui souhaite participer au projet. cette demi-journ&#233;e permet aux &#233;l&#232;ves d'&#234;tre autonomes sur les deux premiers d&#233;fis propos&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une formation d'une heure et demie est propos&#233;e pour les enseignants participants. Ce temps d'accompagnement se fait hors la classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les d&#233;fis propos&#233;s sont construits de mani&#232;re &#224; ce (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH342/arton76-d3478.png?1712312035' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='342' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Une approche cr&#233;ative de l'initiation &#224; la programmation informatique avec Scratch au cycle 3</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/050-une-approche-creative-de-l-initiation-a-la-programmation.html</link>
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		<dc:date>2018-03-20T07:29:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Une approche cr&#233;ative de l'initiation &#224; la programmation informatique avec Scratch au cycle 3</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Pour d&#233;velopper la pens&#233;e algorithmique des &#233;l&#232;ves &#224; travers des situations de recherche en science informatique &lt;br class='autobr' /&gt; L'objet du pr&#233;sent projet, men&#233; au cycle 3 dans la circonscription de Saint-Just en Chauss&#233;e au cours de l'ann&#233;e 2016/2017, &#233;tait de confronter les &#233;l&#232;ves &#224; des situations de recherche en science informatique (les d&#233;fis de programmation comme probl&#232;mes pour apprendre &#224; chercher) afin qu'ils d&#233;veloppent des comp&#233;tences m&#233;thodologiques favorisant la pens&#233;e algorithmique. &lt;br class='autobr' /&gt;
La (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH310/arton50-0ed3d.png?1712312035' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='310' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pour d&#233;velopper la pens&#233;e algorithmique des &#233;l&#232;ves &#224; travers des situations de recherche en science informatique&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Projet Ozobot de l'&#233;cole de Peroy (Cirsconscription de Cr&#233;py-en-Valois)</title>
		<link>https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/042-projet-ozobot-de-l-ecole-de-peroy.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/042-projet-ozobot-de-l-ecole-de-peroy.html</guid>
		<dc:date>2018-03-20T07:27:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
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		<dc:subject>Projet Ozobot de l'&#233;cole de Peroy (Cirsconscription de Cr&#233;py-en-Valois)</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation du projet &#034;Ozobot&#034; r&#233;alis&#233; en 2016/2017 avec les classes de l'&#233;cole &#034;Les Noctuelles&#034; de Peroy les Gombries dans la circonscription de Cr&#233;py en Valois. &lt;br class='autobr' /&gt;
_&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://tice.dsden60.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L557xH373/arton42-a544b.jpg?1723457430' class='spip_logo spip_logo_right' width='557' height='373' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





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