Les programmes

Les programmes

 Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer.

• Pour construire ou vérifier le sens de ce qu’il lit, l’élève combine avec pertinence et de façon critique les informations explicites et implicites issues de sa lecture.
• Il combine les informations explicites et implicites lors de la lecture de documents sur internet.

 Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre.

• L’élève comprend les modes de production et le rôle de l’image.
• Il sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur internet.
• Il apprend à confronter différentes sources.
• Il apprend à évaluer la validité des contenus.
• Il met en relation les informations collectées pour construire ses connaissances.
• Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l’information.
• Il identifie les différents médias (presse écrite, audiovisuelle et web) et en connait la nature.
• Il en comprend les enjeux et le fonctionnement général afin d’acquérir une distance critique et une autonomie suffisantes dans leur usage.
• Il sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu’ils soient consultables et utilisables par d’autres.

 Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen.

• L’élève vérifie la validité d’une information.
• Il distingue ce qui est objectif et subjectif.
• Il apprend à justifier ses choix et à confronter ses propres jugements avec ceux des autres.

 Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques.

• L’élève sait mener une démarche d’investigation.
• Il décrit et questionne ses observations.
• Il prélève, organise et traite l’information utile.
• Il analyse, argumente, mène différents types de raisonnements (par analogie, déduction logique…).
• Il rend compte de sa démarche.

 Domaine 5 : les représentations du monde et l’activité humaine.

• L’élève imagine, conçoit et réalise des productions de natures diverses.